En septembre 2026, le Pavillon Collin (ré)ouvrira ses portes à quelques pas du centre scolaire du Blankedelle. Un équipement qui sera désormais entièrement dédié aux sciences et qui confirme l'orientation de l’école communale du Blankedelle vers les STEM (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques).
Deux grands locaux polyvalents, un laboratoire de biologie, un espace mathématique, un coin projection, une cuisine pédagogique, un potager : voilà le nouvel espace, conçu avec le soutien de l'ASBL Les Jeunesses Scientifiques, que les écoliers du Blankedelle découvriront dès la prochaine rentrée.
« Le Pavillon Collin, surnommé "Labo des Petits Curieux" au sein de l'école, servira de laboratoire pour expérimenter de manière concrète les sciences et les mathématiques », explique l'Échevine de l'Enseignement. « L'idée est de vivre ces matières, d'en transmettre le goût aux enfants et de tisser des liens entre les disciplines. Il ne s'agit pas d'en faire des spécialistes ni d'aborder des compétences réservées au secondaire, mais de les accompagner dans la découverte du monde des sciences. »
Les enseignants n'ont pas attendu l'ouverture du bâtiment pour engager cette orientation.
L'école a notamment développé plusieurs initiatives en matière d'éducation à l'environnement — mare pédagogique, potagers, canapé forestier — et le projet STEM a démarré l'année dernière, avec cinq journées thématiques mobilisant chaque classe, de l'accueil à la sixième primaire, sur les thèmes du corps, de l'école du dehors, des 100 jours d'école, de l'eau et des énergies.
« Pour faire vivre le lieu, nous avons recruté une chargée de projet très motivée qui veillera au bon usage du pavillon et à la mise en place des ateliers. À terme, nous y associerons le parascolaire et les autres écoles communales », précise l'Échevine de l'Enseignement.
Pour rappel, le Blankedelle est une école maternelle et primaire du réseau communal. Elle accueille jusqu’à 250 élèves âgés de 2,5 à 12 ans, répartis dans cinq classes en maternelle et sept en primaire.
« L'objectif est de gagner en entraide et en autonomie via du travail en atelier, des sous-groupes de besoin, des plans de travail individuels. Les plus rapides avancent sans être freinés, les plus fragiles disposent du temps nécessaire pour reprendre la matière.»