Enseignement communal

• Centre scolaire du Blankedelle
• Centre scolaire "Pré des Agneaux"
• Centre scolaire du Souverain
• Centre scolaire "Les Marronniers"

Enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelle

• Athénée Royal d'Auderghem

Enseignement libre subventionné

• Institut Saint-Julien Parnasse
• Collège Saint-Hubert
• Ecole Sainte-Bernadette (mixte-enseignement spécial)

Ecole libre subventionnée non confessionnelle

• L'autre école

Enseignement privé

• Ecole Anne Misonne (mixte-enseignement spécial)
• The Japanese School of Brussels (uniquement primaires)

Scholen van de Vlaamse Gemeenschap

• GO! Basisschool De Stadsmus
• Kribbe, peuter en kleuteronderwijs

Gesubsidieerd vrij onderwijs

• Basisschool Sint-Juliaan de Vlindertuin
• Basisschool Wonderwoud

Voir aussi :

• Après l'école : Activités Parascolaires, école des devoirs et soutien scolaire individualisé
• Conseiller pédagogique
• EsPAS : Espace Prévention et actions scolaires 

Comment utiliser la carte ?

 Enseignement primaire communal

Voir aussi :

Projet éducatif communal

Le centre scolaire Blankedelle accueille chaque jour près de 400 élèves de 2 ans 1/2 à 12 ans. Situé sur les hauteurs d'Auderghem, en bordure de la forêt de Soignes, il bénéficie d'un cadre aéré. 

Nos atouts :

• Une direction et une équipe enseignante dynamiques et valorisantes, mais exigeantes avec les enfants.
• Un excellent niveau d'apprentissage.
• Un collège des bourgmestre et échevins soucieux de la qualité de vie et de la pédagogie de ses écoles.
• Une association de parents active et dévouée pour l'école.
• Un projet d'établissement basé sur l'expression, qui permet à chaque enfant de s'épanouir individuellement et collectivement.

Voir le projet de l'établissement et le règlement d'ordre intérieur.

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L’école est scindée en deux bâtiments :

• les classes d'accueil, de 1ères et de 2èmes maternelles se trouvent dans un bâtiment annexe se situant dans  l'Avenue des Arums.
• les classes de 3èmes maternelles ainsi que toutes les classes primaires se trouvent dans le bâtiment principal se  situant sur la Place Pinoy.

Une double filière est mise en place à partir de la 3e maternelle :

• la filière traditionnelle visant à l'amélioration de la connaissance de la langue française, de l'éveil et de l'éducation à la technologie
• la filière immersion linguistique en néerlandais

La section primaire est composée de 12 classes, de la 1ère à la 6ème primaire (deux classes par année). Nous fonctionnons avec un système de "co-titulariat"; c'est-à-dire que les élèves ont deux titulaires et non un seul. Le premier se chargera des cours de français et d'éveil, le second des mathématiques et du néerlandais. Ce système est mis en place dans toutes les années hormis en 1ère et 2ème traditionnelles.

Voir le projet de l'établissement et le règlement d'ordre intérieur.

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Le Centre scolaire du Souverain a un projet pédagogique unique en Belgique : une pédagogie différenciée réalisée avec l'aide des techniques de cirque (psychomotricité et circomotricité) au service des apprentissages.

Au début des années nonante, l'Ecole du cirque de Bruxelles cherchait de nouveaux locaux.  La Commune leur a proposé d'occuper une partie du préau de l'école en contrepartie d'un demi-horaire de cirque, au bénéfice des élèves de primaire comme de maternelle. Depuis lors, chaque année, les élèves de cinquième et sixième montent sur la piste pour proposer un spectacle qui aura mobilisé tous les élèves de l'école. Plaisir, expression, créativité, activité physique, projet commun, victoire sur sa timidité sont les bagages qu'offre la formule cirquétudes.

Afin de présenter son projet, l'école organise chaque année :

• une journée "Clin d'oeil du Cirquétudes" pendant laquelle les enfants montrent leur évolution en psycho et ou circomotricité.
• un spectacle de fin d'année qui est l'aboutissement du travail de tous : enfants et équipe pédagogique

Voir le projet de l'établissement et le règlement d'ordre intérieur

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Le centre scolaire Les Marronniers a pour particularité de développer avec ses élèves un projet « Arts Plastiques ». Les objectifs de l’éducation artistique s’intègrent naturellement dans les grands objectifs de l’enseignement.

Aborder les arts plastiques à l’école, à travers un projet à thème permet : 

• d’apprendre à nos élèves à être réceptifs à différents types d’émotion
• de les sensibiliser aux beautés naturelles de notre environnement en éveillant leurs sens
• de manipuler les matières en établissant un contact physique, sensoriel avec celles-ci.

Travailler les arts plastiques, c’est aussi transférer et exercer différentes notions ; la coordinatrice en arts plastiques exploite des matières vues en classe. Dans les situations propres aux arts plastiques, l’enfant mettra donc naturellement en œuvre des compétences disciplinaires et transversales.

Voir le projet de l'établissement et le règlement d'ordre intérieur

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